井澤です

関連する「比較暗記法」へのリンクも付けましたので、ぜひ参照してください。

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東浦町立緒川小学校（ひがしうら・おがわ）（田中・西野設計事務所）
■問題66
東浦町立緒川小学校（愛知県）は、オープンスペースを設けずに、クラスルームにアルコーブを設けるなど教室重視の計画とした。
（一級計画：平成７年No.13）

■リンク
http://ogawashou.blog119.fc2.com/blog-entry-2757.html
↑東浦町立緒川小学校のブログです。オープンスペースがよく分かります。

■解答　誤。東浦町立緒川小学校は、教室間の壁を取り払ったオープンスペースによる施設計画が特徴です。
「おがわ小学校は、おープンスクール」。「お」つながりで覚えましょう！
設問の記述内容は、次の宮代町立笠原小学校の特徴です。

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宮代町立笠原小学校（みやしろ）（象設計集団）
■問題67－１
「宮代町立笠原小学校」(埼玉県、1982年)は、クラスルームの床面積を通常の約1.5倍とし、クラスルーム内に畳コーナー、ベンチ等のあるアルコーブを設けている。
（一級計画：平成18年No.12）
■問題67－２
宮代町立笠原小学校（埼玉県）は、教室間の壁を取り払ったオープンスペースによる施設計画がなされている。
（一級計画：平成５年No.12）

■リンク
http://iwase-atelier.cocolog-nifty.com/blog/2011/11/post-a52b.html
↑前半が宮代町立笠原小学校です。

■解答
問題67－１　正。
問題67－２　誤。宮代町立笠原小学校は、オープンスペースではなく、クラスルームにアルコーブ（凹み）を設けるなど教室重視の計画が特徴です。当時流行し始めていたオープンスクールと一線を画する試みでした。設問の記述内容は、前述の東浦町立緒川小学校の特徴です。
↓ぜひ「比較暗記法No.165（公共建築の実例１）」も参照してください。
http://kentikushi-blog.tac-school.co.jp/archives/43100024.html

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目黒区立宮前小学校（アルコム）
■問題68
「目黒区立宮前小学校」(東京都、1985年)は、オープンスペースをメディアスペース（ＶＴＲ・スライド・ＯＨＰ学習コーナー等）と組み合わせた計画が特徴である。
（一級計画：平成18年No.12改）

■リンク
http://bebetoku.exblog.jp/5673341/

■解答　正。平成18年No.12の出題は、記述内容が棚倉町立社川小学校（たなくら・やしろがわ）」になっている誤りの枝でした。上記の問題は、それを正しくしたオリジナル問題です。

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浪合村（現在の阿智村）立浪合学校（なみあい）（湯澤正信）
■問題69－１
「浪合村[現在の阿智村]立浪合学校」（長野県、1988年）は、ランチルームに音楽室を隣接させてオーディトリウムの機能をもたせて地域の利用も可能としている。
（一級計画：平成18年No.12）
■問題69－２
浪合村立浪合学校（長野県）は、村の教育や福祉活動の中心施設として、保育園、小学校、中学校とデイケアセンターを併設している。
（一級計画：平成14年No.12）
■問題69－３
浪合村立浪合学校(長野県) は、村の教育・文化施設の中心として、保育園、小・中学校、公民館を併設した。
（一級計画：平成７年No.13）

■リンク
https://sites.google.com/yzwaa.com/yzw/%E6%B5%AA%E5%90%88%E5%AD%A6%E6%A0%A1
↑設計者のホームページです。ランチルームに音楽室を隣接させてオーディトリウムの機能をもたせた写真もあります。

■解答
問題69－１　正。
問題69－２　誤。「福祉活動」ではなく「文化活動」が正。また「デイケアセンター」ではなく「公民館」が正。問題69－３（平成７年）に手を加えて誤りにしているのがよく分かると思います。
問題69－３　正。

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千葉市立打瀬小学校（うたせ）（シーラカンス）
■問題70
「千葉市立打瀬小学校」(千葉県、1995年)は、クラスルーム、ワークスペース、アルコーブ、中庭等をひとまとまりにした空間を、低、中、高学年ごとに配置し、多様な学習展開への対応を図っている。
（一級計画：平成18年No.12）

■リンク
http://teamfive.ti-da.net/e3151558.html

■解答　正。
No.10で扱った「幕張ベイタウン」にある小学校です。
↓ぜひ「比較暗記法No.166（公共建築の実例２）」も参照してください。
http://kentikushi-blog.tac-school.co.jp/archives/43100680.html

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